Die Schule Kreuzlingen verbindet klare strategische Führung mit einer operativen Umsetzung nahe am Schulalltag. So entstehen gemeinsame Leitplanken, verlässliche Zuständigkeiten und Handlungsspielraum für die Menschen, die täglich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.
Organisation auf zwei Ebenen
Strategische Ebene
Rahmen setzen und Entscheide fällen
Die Schulpflege mit Präsidium, Geschäftsleitung, Ressorts und Kommissionen verantwortet die strategische Ausrichtung der Schule Kreuzlingen. Sie entscheidet über Rahmenbedingungen, Ressourcen, Finanzen, Infrastruktur und Entwicklungsschwerpunkte.
Operative Ebene
Schule führen und Alltag gestalten
Die Schulleitungen, Schulzentren, Tagesbetreuung, Fachstellen und Teams setzen die strategischen Vorgaben im Schulalltag um. Sie führen Mitarbeitende, organisieren Unterricht und Betreuung und entwickeln die Schule gemeinsam weiter.
So greifen Strategie und Umsetzung ineinander
Strategie setzt Ziele, Rahmen und Ressourcen
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Schulleitung übersetzt Vorgaben in konkrete Aufträge
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Teams entwickeln Lösungen und setzen sie um
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Austausch Rückmeldungen fliessen in Planung und Entwicklung zurück
Geführte Selbstorganisation
Die Schule Kreuzlingen arbeitet mit Elementen der geführten Selbstorganisation. Die Führung gibt den Rahmen vor, die Teams bringen ihre Erfahrung aus dem Schulalltag ein und entwickeln tragfähige Lösungen.
Gemeinsam Verantwortung übernehmen
Verantwortung wird nicht nur einer einzelnen Funktion zugeordnet, sondern auf mehrere Schultern verteilt.
Miteinander entwickeln
Schulentwicklung entsteht dort, wo Menschen im Alltag mit Schülerinnen und Schülern arbeiten.
Voneinander lernen
Unterrichtsteams, Fachpersonen und Schulleitungen nutzen Austausch, Feedback und gemeinsame Reflexion.
Wichtige Organisationseinheiten
Schulpflege und Präsidium
Strategische Führung, politische Verantwortung, Ressourcen, Finanzen und langfristige Entwicklung.
Geschäftsleitung und erweiterte Geschäftsleitung
Abstimmung zwischen strategischer und operativer Ebene sowie Vorbereitung zentraler Entscheide.
Schulleitungen und Schulzentren
Operative Führung der Schulzentren, Personalführung, Schulentwicklung und Organisation des Schulalltags.
Unterrichtsteams und Fachstellen
Unterrichtsentwicklung, Zusammenarbeit, Förderung, Beratung und fachliche Unterstützung im Alltag.
Planung, Austausch und Weiterentwicklung
Die Zusammenarbeit wird über wiederkehrende Austausch- und Planungsgefässe gesteuert. Dabei werden Vorhaben geplant, Erfahrungen ausgewertet und nächste Schritte festgelegt.
- Informieren und auswerten Teams und Leitungsgremien bringen Erfahrungen und Rückmeldungen ein.
- Planen Schulleitungen und Teamleitungen stimmen Vorhaben und Jahresplanung ab.
- Umsetzen Arbeitsgruppen und Teams bearbeiten Entwicklungsthemen im Schulalltag.
- Weiterentwickeln Ergebnisse werden überprüft, angepasst und in die nächste Planung aufgenommen.