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Organisation

Die Schule Kreuzlingen verbindet klare strategische Führung mit einer operativen Umsetzung nahe am Schulalltag. So entstehen gemeinsame Leitplanken, verlässliche Zuständigkeiten und Handlungsspielraum für die Menschen, die täglich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.

Organisation auf zwei Ebenen

Strategische Ebene

Rahmen setzen und Entscheide fällen

Die Schulpflege mit Präsidium, Geschäftsleitung, Ressorts und Kommissionen verantwortet die strategische Ausrichtung der Schule Kreuzlingen. Sie entscheidet über Rahmenbedingungen, Ressourcen, Finanzen, Infrastruktur und Entwicklungsschwerpunkte.

Operative Ebene

Schule führen und Alltag gestalten

Die Schulleitungen, Schulzentren, Tagesbetreuung, Fachstellen und Teams setzen die strategischen Vorgaben im Schulalltag um. Sie führen Mitarbeitende, organisieren Unterricht und Betreuung und entwickeln die Schule gemeinsam weiter.

So greifen Strategie und Umsetzung ineinander

Strategie setzt Ziele, Rahmen und Ressourcen
Schulleitung übersetzt Vorgaben in konkrete Aufträge
Teams entwickeln Lösungen und setzen sie um
Austausch Rückmeldungen fliessen in Planung und Entwicklung zurück

Geführte Selbstorganisation

Die Schule Kreuzlingen arbeitet mit Elementen der geführten Selbstorganisation. Die Führung gibt den Rahmen vor, die Teams bringen ihre Erfahrung aus dem Schulalltag ein und entwickeln tragfähige Lösungen.

Gemeinsam Verantwortung übernehmen

Verantwortung wird nicht nur einer einzelnen Funktion zugeordnet, sondern auf mehrere Schultern verteilt.

Miteinander entwickeln

Schulentwicklung entsteht dort, wo Menschen im Alltag mit Schülerinnen und Schülern arbeiten.

Voneinander lernen

Unterrichtsteams, Fachpersonen und Schulleitungen nutzen Austausch, Feedback und gemeinsame Reflexion.

Wichtige Organisationseinheiten

Schulpflege und Präsidium

Strategische Führung, politische Verantwortung, Ressourcen, Finanzen und langfristige Entwicklung.

Geschäftsleitung und erweiterte Geschäftsleitung

Abstimmung zwischen strategischer und operativer Ebene sowie Vorbereitung zentraler Entscheide.

Schulleitungen und Schulzentren

Operative Führung der Schulzentren, Personalführung, Schulentwicklung und Organisation des Schulalltags.

Unterrichtsteams und Fachstellen

Unterrichtsentwicklung, Zusammenarbeit, Förderung, Beratung und fachliche Unterstützung im Alltag.

Planung, Austausch und Weiterentwicklung

Die Zusammenarbeit wird über wiederkehrende Austausch- und Planungsgefässe gesteuert. Dabei werden Vorhaben geplant, Erfahrungen ausgewertet und nächste Schritte festgelegt.

  1. Informieren und auswerten Teams und Leitungsgremien bringen Erfahrungen und Rückmeldungen ein.
  2. Planen Schulleitungen und Teamleitungen stimmen Vorhaben und Jahresplanung ab.
  3. Umsetzen Arbeitsgruppen und Teams bearbeiten Entwicklungsthemen im Schulalltag.
  4. Weiterentwickeln Ergebnisse werden überprüft, angepasst und in die nächste Planung aufgenommen.